坚持以游戏为基本活动，珍视幼儿游戏活动的独特价值。开展幼儿园“小学化”
专项治理行动，坚决克服和纠正“小学化”倾向。

新华社北京11月15日电

改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。

教基〔2021〕4号

游戏化教育模式，与国际学前教育理念一致。
符合教育部《幼儿与教育指导纲要》和《3-6岁儿童
学习与发展指南》的要求。

将“教师为中心”转变为“以学生为中心”，
通过游戏化的教学方式，
减轻幼儿园对高级师资的需求压力。

启发式，寓教与乐的特色课程，
能够获得孩子和父母的喜爱，提高园所的招生效率。

以孩子为中心，自主体验为主的教学
模式，孩子开心，老师轻松。

老师和小孩子通过体感游戏课程互动，
增加师生交流，提升老师的亲和力。

游戏化教学能够增加教师的肢体动作，
有助于老师的身心健康。

运动中学习，游戏中学习。促进
孩子大脑发育，提高感觉统合能力。

故事化、游戏化的学习模式，
提高孩子的学习主动性和专注力。

独具特色的体感安全教育课程，增强
孩子的安全意识和自我保护能力。

2015年5月，卡内基梅隆大学人机交互研
究所发布的一项针对儿童学习方式的研究
报告显示，体感游戏要比平板电脑游戏，
在实际学习效果上更明显，效率也更高。

结论：

体感游戏有助于儿童高效学习。

2015年6月，美国田纳西大学发布一项研
究报告表明，进行体感操作比在没有科学
指导下的户外活动的锻炼强度大，锻炼效
果也更佳。

结论：

体感游戏是一种
很适合儿童锻炼身体的方式。

杨宁教授

☆华南师范大学教育科学学院教授
☆中国学前教育研究会常务理事、
学术委员
☆广东教育学会学前教育专业委员会
理事长

赖剑煌教授

☆中山大学数据科学与计算机学院教授
☆中国图像图形学会副理事长
☆中国计算机学会计算机视觉专业组
副主任

榆林市第一幼儿园

榆林市第六幼儿园

榆林市第七幼儿园

甘肃张掖特殊学校

湖南长沙岳麓区第六幼儿园

辽宁铁岭伍龄儿童成长中心

广州增城幼儿园

珠海新起点幼儿园

广州烟墩路幼儿园

广州福利会幼儿园

榆林市第三幼儿园

泉州第一幼儿园

全国人大原副委员长、中科院原院长路甬祥参观指导
恩授体感教育产品

中国工程院院长（原教育部长）周济与原广东省省长
朱小丹参观指导恩授体感产品

中国教育国际交流协会教育装备国际交流分会韩理事长
和马秘书长体验恩授产品

海协会会长陈德铭考察和指导恩授体感教育产品

全美幼儿教育协会（NAEYC）Nili Luo和
Stephanie Olmore女士体验恩授产品

央视报道恩授体感教育产品